Workshops auf dem Kongress

Wenn das Mobbing schwer auflösbar ist ...

In dem Workshop von Stefan Gothe wurden Mobbingfälle aus der Schulpraxis der TeilnehmerInnen bearbeitet, die sich als schwierig auflösbar gestalteten. Ziel war es, für diese Fälle Lösungsperspektiven mit Hilfe von Aufstellungen zu erarbeiten.

Stärkung von Mobbing-Betroffenen durch EFT

EFT (Emotional Freedom Technik) ist eine Klopfaku-punktur, die auf einfache Weise hilft, das Selbstwert-gefühl von Mobbing betroffenen SchülerInnen zu stärken. Marion Stock stellte in ihrem Workshop die zentralen Schritte des Vorgehens mit der EFT-Methode vor.

Lösungsorientierte Gesprächsführung

In diesem Workshop, geleitet von Peter Wattler-Kugler, gab es Gelegenheit, die Funktionsweise lösungs-orientierter Gesprächsführung anhand eines konkreten Beispiels kennen zu lernen und zu üben.

No Blame Approach: Fragen und Antworten

AnwenderInnen des No Blame Approach stellen sich vor dem Hintregrund der eigenen Praxiserfahrungen eine Reihe von Fragen zur Vorgehens- und Funktionsweise des Ansatzes.

In diesem Workshop wurde der Rahmen gebildet, sich mit anderen AnwenderInnen über Fragen und Erfahrungen auszutauschen. Zahlreiche Fragen zum No Blame Approach wurden im Workshop von Heike Blum und Detlef Beck aufgegriffen und beantwortet.

Elemente systemischer Beratung in Schulen am Beispiel der Systemzeichnung

Günter Engel demonstrierte aus Sicht eines Schulleiters die praktische Anwendung der Methode der Systemzeichnung für Beratungsgespräche in der Schule.

In einem zweiten Schritt wurde diskutiert, in welchen Fällen diese Methode den No Blame Approach sinnvoll ergänzen kann.

Wer von Problemen redet, schafft Probleme ...

Wie ein Perspektivwechsel weg von einer Problemorientierung hin zur Lösungsorientierung im Umgang mit schwierigen Situationen und SchülerInnen gelingen kann, vermittelte Marliese Köster in ihrem Workshop.

Mobbing im Kollegium

In diesem Workshop wurden die Grundgedanken des No Blame Approach auf die Erwachsenenwelt übertragen. Gemeinsam mit den TeilnehmerInnen des Workshops arbeitete Dieter Leitzgen daran, wie die Vorgehensweise des No Blame Approach im Fall von Mobbing im Kollgium angewendet werden könnte.

George Robinson: No Blame Approach

George Robinson, zusammen mit Barbara Maines Entwickler des Ansatzes, erläuterte und diskutierte die einzelnen Schritte des No Blame Approach mit TeilnehmerInnen des Kongresses.

Ab wann wird es kriminell?

Fred Over schilderte, wie er als Polizist selbst mit dem No Blame Approach arbeitet. Wann ist jedoch die Grenze, wo ein Fall nicht mehr allein schulintern zu lösen und die Polizei einzuschalten ist? Dieser Frage wurde im Dialog mit den Workshop-TeilnehmerInnen nachgegangen.

Workshops: Kennenlernen und Training des No Blame Approach

Inhalte der Workshops waren:

• Vorstellung der einzelnen Schritte des No Blame Approach
  
• Training des Gespräches mit der/dem vom Mobbing betroffenen Schüler/in
  
• Training des Gesprächs mit der Untersützungsgruppe

Die Workshops wurden geleitet von Kerstin Bunte, Andreas Peters und Xenja Winziger.

Informationen zu den Schritten der No Blame Approach Intervention zum Stopp von Mobbing finden sie hier ... »