Im Mittelpunkt des Kongresses standen: der Austausch von Erfahrungen, die Anwender und Anwenderinnen in der schulischen Praxis gemacht haben

• die Klärung von Fragen zur Bewältigung von Hürden und Hindernissen in der konkreten Umsetzung des Ansatzes

• die Begegnung mit George Robinson aus England, der neben Barbara Maines den No Blame Approach entwickelt hat

• der Austausch mit europäischen KollegInnen aus der Schweiz, Belgien und den Niederlanden über ihre Arbeit mit dem No Blame Approach

• spannende "Zwischenrufe" und Workshops zu theoretischen und praktischen Aspekten des No Blame Approach